É aceitável se comunicar em um tom de mentor? Diferentes pontos de vista

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É aceitável se comunicar em um tom de mentor? Diferentes pontos de vista
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Vídeo: Se aceite mais porque você é perfeito para o seu propósito | #28 Mentor Cast@CleitonPinheirooficial 2024, Maio
Anonim

Nos trabalhos domésticos de psicólogos dedicados à ciência da comunicação, em regra, há sempre uma indicação da inadmissibilidade de usar um tom de mentoria que provoque uma reação negativa do interlocutor. Vejamos mais de perto o que é um tom de orientação e quão clara é a declaração sobre a inadmissibilidade de seu uso.

Histórico do termo

o que é um tom de mentor
o que é um tom de mentor

A palavra "mentor" veio até nós desde a antiguidade, da mitologia grega antiga. Este nome é mencionado pelo poeta Homero em seu poema clássico sobre as andanças de Ulisses. Quando o protagonista foi lutar contra Tróia, ele instruiu seu amigo Mentor a cuidar de seu filho Telêmaco e instruí-lo. O professor cumpriu diligentemente seus deveres. Ele ensinou Telêmaco, protegeu-o de coisas estúpidas, deu conselhos razoáveis. Até o nosso tempo, o nome Mentor era um substantivo comum, significando um professor, mentor, alguém que é mais inteligente e age mais corretamente.

Significado da palavra "mentor" em russo

tom de orientação
tom de orientação

No sentido russo, um mentor é sinônimo de um professor severo que demonstra sua superioridade sobre seus alunos, pelo que os trata com certa arrogância.

Se o interlocutor está inabalavelmente seguro de sua retidão e se comunica com pessoas de fora em um tom que não tolera objeções, eles dizem que ele adotou um "tom de mentor". Ao se comunicar dessa forma, o mentor demonstra sua convicção de que seus julgamentos não podem ser errôneos, ele não dá direito à existência de um ponto de vista diferente do seu.

Na literatura russa, tanto artística quanto científica, o termo "tom de mentor" é usado de um ponto de vista negativo, essa expressão sempre tem uma conotação irônica. O mentor é caracterizado como uma pessoa excessivamente autoconfiante, não respeita seus interlocutores e permite uma arrogância incorreta em relação aos outros.

Por que é inaceitável usar um tom de mentoria na comunicação

Os psicólogos aconselham de todas as maneiras possíveis evitar a arrogância em relação aos outros. Quem pode assumir o tom do mentor:

  • pais em comunicação com a criança;
  • professor em comunicação com o aluno;
  • líder em relação aos subordinados;
  • uma pessoa de sucesso para os outros;
  • líder em seu grupo.

No entanto, todos querem sentir sua importância, todos ficam satisfeitos quando sua opinião é tratada com respeito e simpatia. Naturalmente, a arrogância e a megalomania do orador só podem alienar seus ouvintes. O tom do mentor pode reduzir significativamenteauto-estima daquele a quem é aplicado regularmente, anulam os resultados até do discurso mais brilhante. Causa hostilidade, ressentimento, desejo de vingança.

Na diplomacia, comentários pretensiosos e um tom de orientação são um caminho direto para uma crise política. Este último pode até começar uma guerra.

Mentor Mentor

tom de mentor é
tom de mentor é

No entanto, apenas em nosso país o conceito de "mentor" tem uma conotação negativa, embora o herói de Homero fosse um professor sábio e atencioso. Portanto, na Europa da Idade Média, essa palavra era respeitosamente chamada de mentores, professores.

Hoje, a palavra "mentor" é cada vez mais usada para se referir a um professor competente. A mentoria na literatura científica é definida como uma forma de comunicação com crianças superdotadas, como forma de transferência de experiência e conhecimento. Neste caso, a mentoria está associada à mentoria e envolve o feedback entre o professor e o aluno. Esta forma de comunicação implica não só a transferência de conhecimento, mas também apoio, incentivo e divulgação do potencial do aluno.

Um mentor-mentor é um assistente atencioso, ao mesmo tempo bastante rigoroso e exigente, não faz concessões, fala honestamente sobre os resultados do trabalho, mesmo que não sejam os melhores. Essa forma de comunicação entre o educador e o aluno superdotado é reconhecidamente altamente eficaz, pois ajuda este último a se recompor e mostrar todo o seu potencial.

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