A transformação cardinal do sistema de relações político-administrativas, socioeconômicas e regulatórias ocorrida nas últimas décadas levou a sociedade a conscientizar a sociedade sobre a importância da estabilidade social. A estrutura social é afetada por quaisquer mudanças que ocorram no conteúdo e na natureza da interação dos estratos e grupos sociais, no nível, natureza e extensão das desigualdades, na escolha de aspirações, objetivos de vida e preferências.
Estabilidade social e sociedade estável
Do ponto de vista filosófico geral, a estabilidade social não é apenas a estabilidade de áreas específicas da sociedade, mas também uma propriedade integral da sociedade, que não é a soma da estabilidade de todos os seus aspectos. Ao mesmo tempo, a estabilidade implica a reprodução dos processos, estruturas e relações sociais em termos de toda a sociedade. A reprodução mencionada não deve ser uma repetição impensada da anterior, mas sua mudança.
Uma sociedade estável é uma sociedade em desenvolvimento e ao mesmo tempo estável, caracterizada por mecanismos e processos de mudança social bem estabelecidos que mantêm sua estabilidade. A sociedade permanece estável sob a condição de que não permaneça imutável, mas desenvolva o potencial e faça as mudanças necessárias na sociedade. As contradições e os problemas do desenvolvimento da sociedade surgem apenas se ela for estável e for resolvida por meio de mudanças sociais evolutivas.
A estabilidade social está subjacente à interação de grupos sociais, estratos, instituições e outras unidades. A referida interação se manifesta tanto no nível macro quanto no micro nas relações, comportamentos e atividades humanas. Sendo um fenômeno integral, é fornecido por fatores e processadores, atuando simultaneamente como condições, pré-requisitos e meios.
Ambiente sociocultural
O principal fator é o ambiente sociocultural, do qual dependem a socialização do indivíduo e sua capacidade de assimilar valores culturais gerais. As ideias de uma pessoa sobre o mundo ao seu redor e seu lugar nele são formadas em sua base; isso contribui para a criação do chamado modelo de comportamento baseado em diretrizes morais. As reformas do sistema social realizadas na década de 1990 no país não passaram sem as dificuldades de mudar os principais componentes do ambiente sociocultural, aumentando a tensão na sociedade e aprofundando a tensão nela, e aumentando a incerteza.
Ignorar esses processos pode provocar uma mudança na estrutura social, que pode se tornarcausa da revolução civil. Por isso, é importante o estudo dos fatores que influenciam a personalidade e os processos socialmente significativos pelo prisma do ambiente sociocultural.
Definir ambiente
Os filósofos definem o ambiente sociocultural com três componentes:
- Mega quarta-feira. O mundo social que cerca uma pessoa e determina a atmosfera sociopsicológica e espiritual da época.
- Ambiente macro. O país e a sociedade a que o indivíduo pertence. O macro influencia a cultura e as condições sociais por meio de certos fatores - instituições sociais e mídia.
- Microambiente. Um ambiente representado por três grupos principais - família, amigos e coletivo educacional e trabalhista. Cada um dos grupos difere nos parâmetros de idade e coorte.
Estudando problemas socioculturais
Problemas do ambiente sociocultural são estudados na ciência em várias direções - sociológica, sociofilosófica, etnológica, sociopsicológica e muitas outras. A pluralidade da definição de "ambiente sociocultural" é explicada justamente por isso.
- O ambiente sociocultural é entendido como um conjunto de normas, valores, regras, leis, tecnologias e informações científicas geralmente aceitas que a sociedade e uma pessoa possuem como parte da sociedade para uma interação efetiva com o ambiente de vida.
- Este termo também significa um fenômeno cujos processos culturais e sociais estão intimamente interconectados e dependentes um do outro.
- Sob Quarta-feiracompreender também a componente comunicativa e informativa, constituída por obras de arte e produtos mass media.
- O termo ambiente sociocultural é frequentemente definido como um espaço social específico atribuído a cada indivíduo e que permite que uma pessoa entre em relações culturais com a sociedade.
De fato, a formação e desenvolvimento do ambiente sociocultural ocorre apenas no processo de interação entre diferentes pessoas e sob a influência de fatores culturais, socioeconômicos e outros. O próprio ambiente fornece as condições que motivam as pessoas a realizarem as atividades diárias. É lógico que afete as preferências, aspirações e posição de vida necessárias para a auto-realização e satisfação das necessidades básicas. Em caso de mudança no vetor de desenvolvimento, fatores e características do ambiente sociocultural podem sofrer transformações.
Fatores ambientais
As mudanças qualitativas que ocorreram no ambiente sociocultural nas últimas décadas afetaram não apenas o conteúdo da orientação motivacional, mas também a estrutura das ideias de indivíduos e grupos inteiros sobre os principais aspectos da sociedade. Isso se explica pelo fato de que os significados sociais e culturais e o significado de todas as ações e vidas humanas são determinados por três tipos de fatores.
Em primeiro lugar, o fator do ambiente sociocultural são as condições materiais das quais depende o que as pessoas podem fazer para realizar seus próprios objetivos, necessidades e interesses, e as formas e limites específicos da auto-realização humana em certas históricoperíodos. Em segundo lugar, - formas de organizar e regular a vida sociocultural, desenvolvidas e estabelecidas como resultado da prática social, entre as quais se encontram normas, instituições, padrões de ações, interações e comportamentos. Nenhuma cultura funcionará sem tais formações socioculturais. Em terceiro lugar, estas são características pessoais individuais que afetam as capacidades e inclinações de uma pessoa ao escolher um novo caminho de vida em condições específicas.
Desenvolvimento Individual
O estado do ambiente sociocultural moderno é amplamente considerado o resultado dos processos que ocorrem na sociedade, refletindo todos os conflitos e problemas de uma única sociedade. Ao mesmo tempo, o ambiente possibilita a superação dessas dificuldades.
O desenvolvimento da personalidade é influenciado por vários fatores, sendo um deles o biológico. Inclui características e características determinadas pelo genótipo. Assim, o fator biológico, bem como os sinais e características com que uma pessoa nasceu no mundo, não podem ser alterados. O segundo fator afeta tudo o que envolve o indivíduo. O fator ambiental permite desenvolver as potencialidades conferidas a uma pessoa por um fator biológico. Para uma pessoa em um ambiente sociocultural, é importante que haja um ambiente ao redor que possa mudar o ambiente mencionado.
Na filosofia moderna, o meio ambiente é percebido como um fator decisivo, mas não o único que influencia o desenvolvimento individual. Em primeiro lugar, a conexão interdependente e espaço-volumétrica é enfatizada.indivíduo com o mundo ao seu redor.
Ambiente sociocultural e educação
O ambiente educacional sociocultural na filosofia moderna é caracterizado como uma substância com certas propriedades que facilitam a interação de diferentes objetos.
Segundo os cientistas, os principais mecanismos de influência ambiental são os seguintes:
- O ambiente cria oportunidades para diversas atividades, autorrealização e autoapresentação.
- O ambiente oferece escolhas e modelos.
- O meio ambiente é caracterizado pela imposição de sanções pelo cumprimento ou não cumprimento de seus requisitos. No contexto do ambiente sociocultural, suas peculiaridades são que não se referem a um assunto específico, e as próprias exigências são muitas vezes vagas, o que afeta a regulação da atividade humana.
Elementos do ambiente
O ambiente sociocultural inclui três elementos obrigatórios: sujeitos de atividade sociocultural ativa, representados por grupos sociais, instituições e indivíduos; condições, oportunidades e fatores para sua implementação; todas as etapas deste processo.
O ambiente sociocultural é dividido em macroambiente e microambiente. No âmbito do primeiro, atuam fatores, instituições e leis de escala estadual; no âmbito do segundo - as atividades de pequenos grupos e indivíduos neles incluídos, incluindo seu ambiente sociocultural.
Influência nas crianças
Dentro do contexto socioculturalambiente, várias formações criativas de iniciativa funcionam. Um papel importante neles é desempenhado por subculturas que estão em contínua interação com o macroambiente e formam uma base independente para se conectar com ele. Isso permite ativar o potencial criativo de cada pessoa. Por esta razão, muitos cientistas acreditam que o desenvolvimento do ambiente sociocultural, em particular, a formação da sociedade, ocorre sob a influência da geração mais jovem.
A subcultura contribui para a formação e desenvolvimento da criança. Caracteriza-se por uma combinação de foco na socialização e no mundo humano com a afirmação e individualização do “eu” único. Durante este período, o ambiente sociocultural das crianças torna-se dependente da sociedade de pares.
As relações determinadas pelo meio sociocultural consistem em um grande número de contatos com a natureza, o mundo social, as artes, interações com o meio social imediato. A totalidade das relações mencionadas influencia as habilidades criativas da criança por meio de mecanismos psicológicos e pedagógicos.
No processo de criatividade e educação, o ambiente sociocultural afeta fatores pessoais que atuam como um incentivo para o movimento e desenvolvimento de uma pessoa.
Ambiente educacional familiar e sociocultural
A formação de uma criança como pessoa se dá na família - a instituição educacional mais importante da sociedade. Nela, a criança é socializada, formada como pessoa e aprende a experiência sociocultural. Um fator importantea formação social é o ambiente sociocultural da família.
Ambiente sociocultural da família - a cultura do estilo de vida, relacionamentos, interações e comportamento que se desenvolveu na família. Dele depende o potencial sociopedagógico do ambiente em que a criança cresce - oportunidades e suas fontes.
Características da família como ambiente
O potencial da família como ambiente educacional é caracterizado pelos seguintes fenômenos:
- O caminho da família, é também a ordem estabelecida na família. Disto dependem as relações entre os membros da família, normas e regras de comportamento, microclima, desenvolvimento social e espiritual da criança como pessoa.
- Microclima. O fundo psicológico no qual a criança é criada e a vida de toda a família passa.
- Condições de vida. Contribui para a satisfação das necessidades espirituais e vitais de uma pessoa.
- Cultura familiar e seu papel na formação do senso de beleza, a cultura da personalidade.
- Conhecimento pedagógico dos pais usado na criação dos filhos.
- A cultura do comportamento dos pais, seu relacionamento, atuando como modelo para a criança.
- Tradições familiares que moldam a cultura e a imagem da família.
- Cultura de lazer, moldando a cultura de lazer de uma pessoa em crescimento.
Funções da instituição sociocultural da família
Ao mesmo tempo, a família desempenha funções sócio-pedagógicas. Entre eles estão:
- Reprodutivo. Consiste na procriação.
- Socialização e ressocialização. Recibo ea assimilação da experiência social e a formação da personalidade do indivíduo em sua base.
- Educacional.
- Econômico e econômico. Garantir e satisfazer os valores espirituais e materiais de todos os membros da família.
- Recriativo. Apoio material e moral para cada membro da família.
- Comunicação. Comunicação na família e preparação da criança para a vida em sociedade.
Fatores de Nutrição
A educação de uma criança em uma família é realizada sob a influência de vários fatores. Ao considerar a família como um dos fatores, são levados em consideração processos ou fenômenos que impactam diretamente nas atividades educativas dos pais e no ambiente sociocultural da família. Perspectivas, dificuldades, sucesso e problemas na criação de uma criança são previstos com base na influência do ambiente sociocultural e seus fatores individuais.
