O que são organizações infantis? Além dos movimentos informais de jovens, existem várias instituições infantis no país. Como regra, eles são liderados por adultos. Vamos nos debruçar sobre esta questão com mais detalhes, porque são as organizações de crianças que desempenham a função educacional mais importante - elas formam a geração mais jovem.
Qual é o movimento do bebê
Este é um movimento objetivo que é gerado pela sociedade. As crianças de uma certa idade (principalmente de 9 a 15 anos) desejam se comunicar com seus pares, para implementar projetos conjuntos de grande escala. As organizações de crianças são criadas com base na Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança. É neste documento que a liberdade de reunião e associação pacífica é proclamada como norma para as crianças.
Fatos Científicos
Os resultados de estudos estatísticos mostram que recentemente a atividade social de crianças e adolescentes vem crescendo significativamente. Eles precisam de organizações que satisfaçam plenamente seus interesses, identifiquem e desenvolvam habilidades e talentos. O trabalho da organização infantil deve ser organizado de tal forma quepara que os caras sintam respeito, confie neles dos mentores.
Após o colapso do Komsomol e das organizações pioneiras, que por várias décadas realizaram muitas tarefas educacionais, as organizações infantis tornaram-se uma raridade em nosso país.
Relevância do problema
Os psicólogos estão convencidos de que são atualmente vitais para a Federação Russa, pois contribuem para o envolvimento das crianças em atividades práticas, ajudam-nas a obter sua primeira experiência social e são um meio de ensinar algumas habilidades sociais à geração mais jovem.
As atividades da organização infantil são organizadas levando em consideração suas habilidades individuais e as necessidades de seus pais. Essas associações são uma excelente maneira de desenvolver qualidades cívicas em uma criança, sem as quais será difícil para ela se adaptar em uma sociedade democrática.
Quadro Legislativo
Todas as organizações educacionais infantis funcionam com base nas leis da Federação Russa, em particular, os documentos "Sobre Educação", "Sobre Associações Públicas", "Sobre Apoio a Organizações Públicas Infantis e Juvenis". Entre as formas de associações públicas infantis estão: organização, movimento, fundo, instituição.
Características das organizações públicas infantis
São associações autogovernadas e amadoras que são criadas para resolver um problema específico. Tais organizações são orientadas em suascarta de atividades ou outros documentos constituintes, distinguem-se por um número fixo de membros, uma estrutura clara.
Existem mais de 200 associações e organizações públicas juvenis de vários tipos em nosso país. Alguns deles são chamados de sindicatos, ligas, associações.
Nesta fase de desenvolvimento, as organizações de crianças estão tentando encontrar sua própria direção, que seria a mais relevante e racional dependendo da região.
Princípios
Entre eles, podemos citar a auto-organização, que consiste em criar e promover associações de baixo para cima. Muitos programas criados em jardins de infância e instituições de ensino são de natureza exploratória e refletem os resultados da criatividade coletiva e amadora de professores entusiastas. Entre as principais funções que as associações públicas desempenham estão:
- envolvimento do indivíduo nas relações sociais, socialização da geração mais jovem;
- pensar em atividades de vida que satisfaçam plenamente as necessidades dos filhos e dos pais (representantes legais), correspondeu ao estado moral e emocional, características da idade;
- proteção das liberdades e direitos individuais dos impactos negativos do meio social;
- mudar várias influências sobre uma pessoa, seu comportamento (ajuda no desenvolvimento social e moral).
Entre os parâmetros distintivos de tais organizações estão a democracia, a voluntariedade e a abertura. Eles usam pessoal em seu trabalho,apoio financeiro e técnico de outras instituições estatais.
É por isso que as crianças tendem a entrar em tais associações. Tanto as organizações de crianças quanto as instituições educacionais com base nas quais operam estão interessadas no fato de que a geração mais jovem está envolvida ao máximo em atividades criativas de várias direções.
A gestão de uma associação infantil amadora não implica uma estrutura rígida. De tempos em tempos, pode haver diferentes membros na liderança, a ênfase está na cooperação entre todos os membros da organização.
Características do trabalho
O envolvimento da geração mais jovem em atividades sociais deve ser realizado desde cedo. É por isso que a organização de um jardim de infância com certo viés (linha de atividade) tornou-se comum em nosso país. Algumas pré-escolas têm até unidades de voluntários. As crianças ajudam os adultos a cuidar das plantas em um canto, organizam exposições criativas.
Resumir
Na Rússia moderna, a atitude em relação à atividade criativa de crianças e adolescentes mudou significativamente. Existem novas organizações que contribuem para a formação da cidadania na geração mais jovem. O movimento infantil é considerado como um conjunto de ações de diversas organizações que existem na região ou unidade territorial (distrito, cidade). Na Rússia, hoje, é representado por organizações internacionais, federais, regionais e inter-regionais para crianças.organizações que diferem significativamente umas das outras em áreas, formas, tipos.
Em particular, destacam-se as seguintes prioridades de atuação: focada no indivíduo, socialmente significativa, civil, ambiental, turismo, história local, exército juvenil. A última atividade é uma das mais populares. Um movimento em grande escala de jovens patriotas foi criado na Rússia, que tratam seu país com respeito, têm orgulho de suas tradições e estudam suas raízes históricas.
Entre as associações temporárias de crianças estão competições regionais, russas, internacionais, festivais, resenhas desenvolvidas no âmbito do programa federal "Young Russia". As associações públicas infantis, que incluem menores de 18 anos, são uma forma de educação social, lazer organizado para as crianças, um meio eficaz de obter sua própria experiência de vida, independência. As crianças que estão envolvidas em projetos significativos para a sociedade desde a primeira infância tornam-se muito mais bem-sucedidas, socialmente adaptadas e competitivas no mercado de trabalho no futuro.
